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종교개혁과교육개혁/양금희저

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종교개혁과교육개혁/양금희저

168*235mm




----------책소개----------

현재 한국 교회가 직면한 교회교육의 위기, 어떻게 하면 새로운 장()을 만들어 낼 수 있을까?

종교개혁가들의 교육개혁에서 그 해법을 모색해 본다.

 

2017년은 종교개혁 500주년이 되는 해이다. 이에 따라 종교개혁과 관련한 다양한 책들이 나왔고, 또 나오고 있지만 여전히 종교개혁을 "교육"과 관련시켜서 집중적으로 생각해 보는 책은 별로 없다고 할 수 있다. 오랫동안 현장에서 기독교교육을 연구하고 가르쳐온 이 책의 저자는 이미 [종교개혁과 교육사상](1999)에서 종교개혁가들의 교육적 활동들을 살펴본 바 있다. 그러나 그 책에서 비교적 상세히 다루지 못한 종교개혁가들의 교육개념을 이번에 새롭게 출간하는 본 책에서 확대 심화하여 조목조목 알려주고 있다. 특별히 통전적 종교개혁의 통로로서 종교개혁가들의 교육개혁적 측면을 제시하고 있는 점이 특이하다.

 

----------저자소개----------

저자 : 양금희

장로회신학대학교에서 기독교교육(학사), 연세대학교 대학원 교육학과에서 교육학(석사), 독일 튀빙엔 대학 신학과에서 기독교교육(박사)을 공부하였고, 현재 장로회신학대학교 기독교교육과 교수로 재직하고 있다. 저서로는 해석과 교육 ,종교개혁과 교육사상, 근대 기독교교육 사상, 해석과 교육, 아동 교회학교 진단, 이야기, 예술, 기독교교육이 있고, 역서로는 예수님과 어린이, 가들리 플레이-어린이 영성교육이 있다.

 

----------목차----------

책 머리에

 

1부 종교개혁의 교육생태계 개혁

 

1_ 루터의 교육개혁 사상

1. 들어가는 말

2. 루터의 교육적 저술과 교육개혁적 사고

3. 교육생태계 개혁

4. 나오는 말 - 루터의 교육생태계 개혁

 

2_ 칼뱅의 교회론에 나타난 교육목회

1. 들어가는 말

2. 칼뱅의 교회론에 나타난 하나님 교육(paedagogia Dei)”개념

3. 나오는 말 - 칼뱅의 교육목회의 현대적 함의

 

3_ 종교개혁기의 교육생태계 개혁

- 학교와 국가, 그리고 교회의 관계

1. 들어가는 말

2. 중세의 교육제도에 나타난 학교, 교회, 그리고 국가의 관계

3. 루터와 칼뱅의 학교, 교회, 그리고 국가의 관계

4. 종교개혁기의 학교, 교회, 국가의 관계

5. 나오는 말 - 종교개혁의 학교, 교회, 국가의 관계가

오늘에 주는 시사점

 

4_ 후스파 개혁가 코메니우스의 평화교육과 세계개혁

1. 들어가는 말

2. 평화의 관점에서 보는 코메니우스의 생애와 저술

3. 범지혜와 평화

4. 범교육에 나타난 평화교육 사상

5. 나오는 말 - 코메니우스의 평화교육이 오늘에 주는 도전

 

2부 종교개혁과 오늘의 교육개혁

 

1_ 종교개혁의 교육개혁을 통해서 본 오늘의 교육개혁

1. 들어가는 말

2. 종교개혁은 왜 교육의 개혁인가?

3. 종교개혁을 통해서 본 오늘의 기독교교육 개혁의 과제

4. 나오는 말

 

2_ 다시 개혁으로! - 한국 교회 위기에 대한 기독교교육적 진단

1. 들어가는 말

2. 한국 교회 위기 현상들

3. 한국 교회의 위기와 기독교교육

4. 나오는 말 - 다시 개혁으로! 다시 본질로!

 

3_ 오직 말씀으로! 생명력 있는 말씀을 회복하는 교육

1. 들어가는 말

2. 총체적 교육생태계의 위기와 말씀

3. 생명력 있는 말씀을 회복하는 교육 이야기

4. 나오는 말 - 오직 말씀으로!

 

4_ 만인을 제사장으로! - 한국 교회 평신도교육 개혁

1. 들어가는 말

2. 루터의 만인제사장설

3. 만인제사장 개념을 통해서 본 평신도와 평신도교육 패러다임

4. 만인제사장을 위한 한국 교회 개혁의 방향

5. 나오는 말





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